在申论考试中，贯彻执行题中时常出现语言流畅、得体等语言类要求。但许多考生对此理解不透彻，甚至置之不理，导致语言失分。接下来，中公教育将从语言要求入手，助力广大考生得分。

(资料图)

一、语言类型：

语言流畅、语言得体、有文采、语言通俗易懂、接地气、有亲和力、语言规范、有一定高度等语言类要求，多出现在宣传讲话类文种。

二、技巧解析：

【解析1】语言流畅：所有公文都有语言流畅的要求，体现在句子与句子之间，段落与段落之间的流畅过渡。

错误展示：近日针对深圳地铁设置了女士优先车厢事件，引起了诸多网友的质疑。(缺少对回应内容的衔接，会导致失分)

正确示范：近日针对深圳地铁设置了女士优先车厢事件，引起了诸多网友的质疑，特作出如下回应。

【解析2】语言得体：这类要求多出现在道歉信、公开信等信件处理类文种，需要关注发文身份、语言的准确性。

普通展示：群众反映的文化馆的问题我馆已经了解，回复如下。

得体体现：大家好!针对近期群众反馈文化馆存在的问题，我们高度重视，认真调查，召开专题会议。现做出如下回复。

【解析3】有文采：这类要求多出现在发布在官网、期刊上的新闻稿、短评类文种，公文要适当优化，可通过小扩句对仗、名言引用，排比，比喻等方法体现文采。

普通展示：节约能源，从我做起。

文采体现：功在当代，利在千秋。让我们万众一心，做节能减排的实践者、示范者、传播者!以实际行动为“美丽N市”建设做贡献。

【解析4】通俗易懂=接地气=有亲和力：这类要求多出现在发文对象为公众，公文语言要适当口语与规范结合，要求体现可侧重于开头与结尾。

普通展示：节约资源，从小事做起。

通俗体现：自觉地节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米，养成随手关灯，关紧水龙头，关闭电脑和电器，纸张双面打印，抵制商品过度包装的习惯。

【解析5】语言规范、有一定高度：这一类要求的发文对象多面向专业人员，如领导、专家学者等人群。公文要点可存在专业术语，而部分口语化的表达则需要适当转化。

材料表述：发展木耳产业，保证每个人都能挣钱，让大家的腰包鼓起来了。

专业表述：实施乡村振兴战略，以产业兴旺为根本，发展木耳等主导产业，村民收入。